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Recursos |
Para prepararte para el examen, estudia los siguientes puntos:
1. Arte prehispánico. Manifestaciones principales del arte de las culturas de Teotihuacn, azteca, maya e inca. Las pirámides, la piedra de sol, Machu Picchu, los quipus.
2. Arte colonial. Estilos principales: gótico y mudéjar, renacentista y plateresco,barroco y neoclásico. Poder identificar fotos con el estilo correcto y explicar características.
3. Arte moderno. Artistas y movimientos principales: modernismo, José Guadalupe Posada, renacimiento mexicano, los muralistas, surrealismo, Frida Kahlo, Wilfredo Lam, Fernando Botero
4. Música. Estilos, instrumentos e influencias en las diferentes regiones: música andina, argentina, mexicana, caribeña. El tango, la salsa, el merengue, el son, el mambo, el mariachi. Maná, Buena Vista Social Club, Carlos Gardel.
5. Gastronomía. Comidas y productos típicos de cada región de Latinoamérica. La papa, el chocolate, el maíz, la yerba mate, el plátano, el azúcar, el café.
6. Páginas de los estudiantes en cada sección. Conocer la información principal de las páginas de su sección.
El examen tendrá tres secciones. Un ejercicio consistirá en relacionar dos palabras (matching exercise), otro en escoger la respuesta correcta (multiple choice), y la tercera sección tendrá varias preguntas que deben elaborar.
El examen será el miércoles y el lunes tendremos una sesión de repaso.
1. En la sección de arte, lee la información sobre gastronomía, y aprende las características básicas de cada región de Latinoamérica y las diferencias en la gastronomía de cada región. ¿Cuáles son los ingredientes comunes de cada región? ¿Qué comidas son típicas en cada pais?
2. Entra en la página dedicada al maíz, y aprende la importancia de este producto en la dieta mexicana y centroamericana. Prepárate para discutir recetas con el maíz como base y la forma de prepararlas.
3. Entra en la página dedicada a la comida caribeña, y en las diferentes recetas busca los ingredientes comunes que se utilizan con frecuencia. Escoge una receta para discutirla en clase. ¿Qué es el sofrito?
1. Prepárate para discutir algunas ideas y conceptos centrales sobre el fragmento de "El hombre de la esquina rosada". ¿Quiénes son los tres hombres y la mujer? ¿Cuál es la relación entre ellos? ¿Por qué no hay una pelea y cuáles son las consecuencias para los hombres? ¿Cuál es el papel de la mujer en esta situación? ¿Cuáles son los elementos estilísticos que destacan en la película?
2. Mira esta foto y examina los diferentes instrumentos usados. Contextualizálos para hablar del estilo de música que crean. Puedes buscar información sobre los instrumentos en esta página
3. En la sección de enlaces de esta página, hay varios enlaces dedicados a gastronomía. Busca en uno de ellos una receta típica y prepárate para explicarla a la clase el viernes.
Ejercicio para entregar en clase el lunes: Escribe una página sobre los ritmos principales del Caribe. Incluye al menos tres estilos diferentes, y da información sobre la historia, los instrumentos, las influencias y los artistas más destacados. Trae el ejercicio a clase el lunes. Incluye tu nombre y tu sección (A, B, o C).
Para discutir en clase: Entra en la página del tango. Lee la información de la historia,y escucha algunos tangos en la sección "tangos en midi". Después, entra en la página de Carlos Gardel, y lean su información biográfica, y también la letra de su canción "Caminito". Vengan preparados para cantarlo en clase!
En la sección de arte, entra en las páginas de la salsa y el merengue (a la izquierda de la página) y encuentra la historia y los orígenes de estos dos tipos de música. Después, entra en las páginas de los artistas mencionados en la sección, lee la información y escucha su música. Prepárate para identificar los estilos y hablar de los artistas fundamentales de cada uno, las influencias, los instrumentos, etc.
Entra en la página del mariachi. Encuentra información para contestar estas preguntas: ¿Qué es la música criolla? ¿Qué es el fandango? ¿Puedes describir los trajes e instrumentos de los grupos de mariachi? ¿Qué diferencias encuentras entre el mariachi Vargas y el mariachi Cobre, según la información que da cada uno? Escucha la música de mariachi en MariachiRadio.com
Entra en la página del grupo Maná. Encuentra el nombre de los integrantes del grupo y su historia. También, entra en la sección multimedia y mira el video de Corazón espinado, con Carlos Santana.
Entra en la página dedicada a Wilfredo Lam en la sección de Arte. Lee la información biográfica de Lam y después entra en las Galerías (al final de la página) y observa su obra: ¿Qué temas son comunes? ¿Cómo usa el color? ¿Qué influencias puedes ver en sus obras? ¿Qué elementos son originales o diferentes?
Lee la información en la página de Fernando Botero en la sección de arte, y después examina y describe las siguientes pinturas y esculturas:
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1. Ejercicio:Identifica y contextualiza estas tres obras: Foto
1 Foto 2 Foto
3
Después, escribe un párrafo sobre cada foto, estableciendo también
una comparación entre las tres. Imprime el documento y entrégalo
a la profesora en clase. Incluye tu nombre y tu sección (A, B o C)
2. En la sección de arte, entren en la página dedicada a Frida Kahlo. Miren todas sus pinturas y después escojan una en particular. Hagan una descripción y su lectura particular de esa obra y prepárense para compartirla con la clase.
3. Para saber más de su vida, entren en la página de Frida Kahlo hecha por una estudiante de Middlebury
En la sección de arte, entren en la página dedicada al muralismo mexicano y encuentren información sobre el contexto histórico y político de este movimiento. También vean quienes son los nombres más representativos de este estilo, y algunos ejemplos de las obras.
Después, entren en las páginas dedicadas a los tres muralistas más famosos y examinen las características de sus obras, con especial atención a las similaridades y diferencias entre ellos. Presta mucha atención a la obra de Rivera.
1. Para el lunes, vean las siguientes fotos y escriban un párrafo sobre cada una, explicando: qué elementos arquitéctonicos destacan, en qué estilo está construido el edificio a juzgar por esas características, y qué tipo de edificio crees que es cada uno. Traigan el ejercicio para entregar en clase.
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2. Entra en esta página de José Guadalupe Posada, y lee su biografía y observa sus obras de arte. Encuentra información sobre: su vida, su época, su técnica de trabajo, y la simbología de su obra. Prepárate para discutir sus grabados en clase.
1. Para el viernes, escriban un párrafo para entregar en clase el viernes con el siguiente tema:
Describan las técnicas de conservación de los alimentos en las culturas andinas, con especial atención al "chuño".
2. Entren en la página dedicada a la ciudad de Santo Domingo y encuentren información sobre varios edificios y monumentos importantes que se pueden encontrar en la zona colonial de esta ciudad, incluyendo información sobre los diferentes estilos arquitectónicos y artísticos que representan. Esta información debe prepararlos para la discusión en clase
En la sección de arte, entra en la página dedicada a El imperio Inca . Lee toda la información que puedas sobre su tecnología y arte. Aquí hay algunas preguntas que te pueden servir de guía: ¿qué son los quipus? ¿cómo era su música? ¿cómo usaban la cerámica y la metalurgia? ¿qué es el chuño y cómo se usaba? ¿cual es la importancia de los textiles?
Estudia y memoriza los nombres y situación geográfica de los países de América central y del sur, así como los de la cuenca del Caribe. Intenta recordar también sus capitales south_am.jpg central_am.jpg
Practica lo que has aprendido en este mapa mudo: escribe el nombre de todos los países de habla hispana en América con sus capitales
Lee la información cronológica en la sección "Historia de América hasta la Conquista".¿Cuál es la civilización más antigua?
Entra en la página de los olmecas. ¿Qué significa la palabra olmeca? ¿Se sabe mucho de su cultura? ¿Cómo son sus obras de arte? Descríbelas ¿Por qué es una cultura importante?
Entra en la página de Teotihuacán. ¿Dónde se encuentra el valle de Teotihuacán? ¿Quiénes eran los dioses de los Teotihuacanos? ¿Cómo representaban a sus dioses? ¿Cuáles son los dos elementos arquitectóticos fundamentales? ¿Cuáles son los edificios principales?
Entra en la página de los toltecas. ¿Qué significa la palabra tolteca? ¿Dónde vivían? ¿Cuándo existió su cultura? ¿Qué característica destacada tenía su cultura? ¿Quiénes eran sus dioses?¿Cuándo y por qué decayó su cultura?
Entra en la sección "Introducción" en la página de los mayas.
En "La serpiente emplumada": ¿Dónde está el templo de Kukulkán? ¿Qué ocurre allí durante el equinoccio? ¿Cuándo tuvo la civilización maya su apogeo cultural? ¿Qué territorios ocupaba entonces esta civilización? ¿Cómo se formó la península del Yucatán? ¿Por qué se construyen pozos de agua? ¿Cómo es el paisaje de los otros territorios mayas? ¿Qué es el quetzal?
En "Explorando el mundo maya": ¿Dónde está Tikal?
En "Los Mayas": ¿Cuáles son algunos inventos y avances científicos que se destacan en el mundo maya? ¿Qué pasó alrededor del año 900? ¿Cuál fue la causa de este abandono?
En "Los mayas de hoy": ¿Dónde viven y cómo son hoy los mayas?
En la página de los aztecas: ¿Cómo llegaron los aztecas a Tenochtitlán? ¿Quiénes son los mexicas? ¿Qué lengua hablaban? ¿Qué tipo de escritura tenían? ¿Cómo era su literatura? ¿Quiénes eran sus dioses? ¿Cuál era la ciencia principal? ¿Qué avances tenían? ¿Cómo estaba organizada su sociedad?
Entra en la página de los incas, en la sección de Reseña histórica:
¿Qué culturas preincaicas se desarrollaron en los Andes? ¿Qué es el señor de Sipán? ¿Quiénes eran los Moche? ¿Cuál era su relación con los incas? ¿Cuándo se desarrolló el imperio incaico? ¿Qué características destacadas tenía su civilización? ¿Qué es el quéchua? ¿Qué son los "quipus"? ¿Qué pasó en el año 1532? ¿Cómo se descubrió el río Amazonas?
Entra en la página de Machu Picchu. ¿Dónde está? ¿Qué es Cuzco? ¿Qué pasó en 1911? ¿Para que se usaba esta ciudadela? ¿Cuándo se construyó? ¿Cómo se puede llegar allí? Mira las fotografías: ¿qué elementos destacan en estas construcciones?
En la sección de Historia, vete a "América durante la Conquista y en la época colonial". Lee la información cronológica y contesta las siguientes preguntas:
¿Cuánto tarda Colón en encontrar tierra en su primer viaje? ¿Cómo nombra el primer lugar adónde llega? ¿Por qué crees que le da ese nombre? ¿Cuántos viajes hace Colón en total a "las Indias"? ¿Puedes situar en el mapa los territoios que descubre en sus viajes? ¿Por qué América se llama así? ¿Quién es Vasco Núñez de Balboa? Varios sucesos ocurren en 1535. ¿Qué son? ¿Qué es un virreinato? ¿Por qué es famoso Magallanes (Magellan)?
Entra en la página de los virreinatos. ¿Quién fue el primer virrey? ¿qué es un virrey? ¿Cuáles fueron los virreinatos creados en América? ¿Qué territorios tenía cada uno?
Continuaremos la discusión sobre los conquistadores y exploradores más importantes. Asegúrate de que sabes quiénes son Cortés y Pizarro, Vaco Núñez de Balboa y Magallanes. Traza la ruta de Magallanes en su viaje alrededor del mundo.
Repasa los conceptos de virrey y virreinato. Los nombres de los virreinatos y sus épocas y territorios.
Mientras esta época de los virreinatos ocurre en América, en Europa el imperio español se hace más fuerte y poderoso. Lee la sección de historia "historia de España desde 1492 hasta 1898. Sabemos por qué es significativo el año 1492, pero ¿qué tiene de especial el año 1898?
¿Quién es Carlos I? ¿Por qué también se llama Carlos V? ¿Qué significa que "en mis imperios nunca se pone el sol?
Entra en la página de "la guerra entre Estados Unidos y España"
¿cuándo ocurrió? ¿qué otro nombre recibe? ¿Por qué fue "un momento decisivo en la historia"? ¿cuáles eran los intereses estadounidenses en la isla? ¿Cómo eran los cubanos demográfica y socialmente?
¿Quién es José Martí? ¿Qué es el acorazado Maine? ¿Cuál fue su papel en la guerra?
Básicamente, ¿qué pasó en el enfrentamiento entre las dos armadas (la española y la americana)? ¿qué pasó con Cuba después de la guerra?
En la sección de historia de América durante la independencia, encuentra esta información:
¿cuál es el papel de Napoleón en la historia de España del siglo XIX? ¿cómo afecta esto a las colonias americanas?
¿Quién es Simón Bolívar? ¿Qué hace en 1819? ¿y en 1822?
¿Qué pasa a partir de 1816?
¿En qué consiste el tratado de Guadalupe Hidalgo?
¿QUé pasa en Cuba a partir de 1895?
En el enlace a la Revolución mexicana, entra en "los magonistas y el fin del Porfiriato". ¿Quién es Porfirio Díaz? ¿Cómo fue su gobierno? ¿Cómo terminó?
En "el 20 de noviembre de 1910"¿Qué pasó en 1909? ¿Quién es Madero? ¿Qué pasó en mayo de 1910?
En "el movimiento zapatista" ¿Quién es Zapata? ¿Por dónde se extiende la lucha zapatista? ¿Cuáles son sus principios?
En "Pancho Villa y la división del Norte" ¿quién es Pancho Villa? ¿dónde luchaba? ¿Contra quién/quienes?
En "el final de la revolución" ¿qué querían los distintos jefes de la revolución? ¿qué pasa en 1917?
En la cronología del siglo XX en América, busca la siguinete información:
Traza la intervención militar americana en los distintos países americanos.
Después de la guerra de Cuba, Puerto Rico pasó a ser territorio americano. Describe la evolución política del territorio en el siglo XX
Describe la evolución de la situación política en Cuba a partir de 1953 hasta la actualidad
En la cronología del siglo XX en América, busca la siguiente información:
Haz una lista de los decisivos momentos históricos en Chile:
y en Argentina:
y en Perú:
En la cronología del siglo XX, encuentra información sobre la historia reciente de Perú.
En la página de enlaces, entra en el periódico CNNenespañol. En la parte superior, hay una ventana donde debes escribir el nombre "Fujimori" y pulsa "Buscar" (search). Examina los resultados de la búsqueda. ¿Qué tipo de artículos se escribieron sobre esta persona? ¿En qué situación se encuentra ahora? ¿Puedes conectar los acontecimientos con la información contenida en los títulos de los artículos?
Mira la sección "Arte en América hasta el siglo XV" en la parte de Arte y folklore.
¿Cúales son las primeras manifestaciones artísticas en América y dónde se encuentran? ¿Cuál es el ejemplo fundamental de arte olmeca? ¿Qué ejemplo de arquitectura famosa se puede encontrar en Teotihuacán? ¿Cuáles son las principales ciudades mayas? ¿Qué tiene Tikal de especial? (entra en la página dedicada a esta ciudad).
¿Cuál es otro nombre para los aztecas? ¿Qué palabra se derivó de ahí? ¿Dónde está la ciudad de México? ¿Qué dos manifestaciones artísticas se han excavado procedentes de Tenochtitlán? ¿Qué es la piedra de sol? (entra en la página)
¿En qué consisten las líneas de Nazca? ¿Dónde están? ¿Qué misterio las rodea? (entra en la página) ¿Cuáles son algunas características de la cultura inca? ¿Cómo era su arte? (entra en la página). ¿Cuáles son sus ciudades principales?
Mira la sección "Arte en América del siglo XVI al XIX" en la parte de Arte y folklore
¿Cuál es el primer asentamiento español en el Nuevo Mundo? ¿Qué dos estilos se encuentran en su arquitectura? ¿Qué tiene de especial la iglesia de Huejotzingo? ¿Qué características presenta? (mira la página)
¿Cuáles son las características principales del barroco americano? ¿Qué edificios destacan en esta línea? ¿Cómo son? (mira la página)
Mira la sección "Arte en América en el siglo XX"
¿Qué estilo artístico y qué artista se relacionan con la Revolución Mexicana? ¿Cómo es la obra de este artista? ¿Cuáles son sus temas? ¿Por qué usa calaveras? (entra en la página)
Después de la Revolución ¿qué político patrocinó el arte y cuál era la función que pensaba que debía cumplir este arte? ¿Qué artistas se hicieron conocidos y cuáles eran sus temas y sus técnicas? ¿Qué tiene de extraordinaria la obra de Diego Rivera? (entra en la página)
En esta misma época también en México, encontramos la obra de Frida Kahlo. ¿En qué estilo se la clasifica generalmente? ¿Por qué? ¿Qué representa en la mayoría de sus obras? ¿Cómo son sus pinturas? (entra en la página)
Mira la sección "Arte en América en el siglo XX"
Entra en las páginas dedicadas a Wilfredo Lam y a Fernando Botero. ¿Cómo describirías sus estilos? ¿Son muy diferentes? ¿Cuáles son los temas y las técnicas usados por cada uno?
Como repaso, identifica las siguientes fotos y pon cada obra de arte en su contexto histórico y artístico: Foto 1 Foto 2 Foto 3 Foto 4 Foto 5 Foto 6
Copyright © 2008 Last update: Wednesday, 30-Apr-2003 11:51:32 PDT
Josefa Lago
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